זה מרגיש כאילו מקרים של אלימות בקרב ילדים הולכים ומתרבים, שחלקם אף הובילו למוות. אבל האם זה באמת המצב? ProSieben Newstime שוחחה עם קרימינולוגית ופסיכולוגית ילדים.
הדבר הכי חשוב בקצרה
ילדה בת עשר נמצאה ללא רוח חיים בבית ילדים בוונסידל, פרנקוניה עילית.
נסיבות המוות עדיין אינן ברורות לחלוטין במשטרה מניחים כי הייתה השפעה חיצונית.
לעיתים עמדו במוקד החקירה שלושה קטינים, אך הם לא נחשדו.
בעיירה וונסידל שבפרנקוניה העליונה, אנשים בהלם: ילדה בת עשר נהרגה ביום שלישי (4 באפריל).נמצא ללא רוח חיים במרכז לרווחה לילדים ונוער. מדוע הילד נאלץ למות עדיין לא ברור לחלוטין. עם זאת, יש כבר אינדיקציות להשפעה חיצונית, לפי המשטרה.
זמן קצר לאחר שנודע על הפשע, נפוצו דיווחים בתקשורת כי שלושה נערים קטינים הפכו למוקד החקירה ונלקחו למעצר. המשטרה הכחישה זאת באופן חלקי בהודעה לעיתונות, ואמרה שכרגע אין "חשד קונקרטי נגד אדם אחד או יותר", אך זיכרונות הפשע עלו במהירות.מקרה של לואיז ההרוגהעֵר. במרץ נהרגה הילדה בפרוידנברג על ידי שני ילדים בני 12 ו-13. גם המקרים שלאלימות מסיבית בקרב קטיניםנראה גדל לאחרונה.
עם זאת, אי אפשר עדיין לדבר על הצטברות, הסבירהקרימינולוג כריסטיאן פייפרל-ProSieben Newstime. "יש רק שני ילדים שהרגו את לואיז, שתי ילדות בנות 12 או 13. הסיפור מוונסידל עדיין לא בטוח. נותר לראות אם זה באמת היה הרג מכוון". בעשר השנים האחרונות רשמה המשטרה 12 מקרים של רצח ילדים בשנה, אמר המומחה. אי אפשר לדבר על הסלמה באלימות - ההיפך הוא המצב. "בסך הכל, ראינו ירידה של 46 אחוז ברציחות בכוונה בגרמניה מאז שנת 2000".
מדוע ילדים הופכים לעבריינים?
אולם מה שברור הוא שילדים וצעירים נחשדו יותר מ-500 פעמים בשנה שעברה בכל הנוגע לפשעים נגד החיים. אבל מדוע ילדים הופכים שוב ושוב לעבריינים? "עם ילדים, הם לרוב אינם מסוגלים לשלוט ברגשותיהם כפי שאנו המבוגרים למדנו לעשות", מסבירים הילדיםיוגנדפסיכולוג אינס ברוק-הארדרבשיחה עם ProSieben Newstime.
לדברי המומחה, במיוחד אם אין חינוך רגשי במשפחה או בבית הספר, עלול להיווצר "עומס יתר של רגשות". ילדים בין הגילאים 11 עד 13 "עדיין חיים מאוד כאן ועכשיו", אומר ברוק-הארדר. עדיין קשה להם להפגיש בין העבר לעתיד וכך להבין את ההשלכות של מעשיהם. היקף נטילת האחריות טרם תוכנן כך.
לא אשמה, אלא כישלון
תמיד יש שאלת אחריות. "לא הייתי מדבר על אשמה", אמר פסיכולוג הילדים, אלא זה היה "כישלון" או "כישלון". "זה תמיד שילוב של מה שקורה במשפחה", אומרת ברוק-הרדר, וגם הסביבה החברתית והמוסדות בפרט משחקים תפקיד. אם מחברים את כל זה ביחד, כלומר משפחות שלא ממוקמות טוב ועשויות להרגיש נשארות מאחור, בשילוב עם בתי ספר שאינם מצוידים היטב ואולי מחסור בפעילויות פנאי, אז יכול לקרות ש"ילדים מודרכים גם על ידי ערכים שגויים".
מקורות בשימוש: